Уча­щи­е­ся по­лу­чи­ли на уроке за­да­ние про­ана­ли­зи­ро­вать кли­ма­то­грам­му и опре­де­лить, в каком кли­ма­ти­че­ском поясе на­хо­дит­ся пункт, для ко­то­ро­го со­став­ле­на эта кли­ма­то­грам­ма. Они ре­ши­ли, что этот пункт на­хо­дит­ся в суб­эк­ва­то­ри­аль­ном поясе Се­вер­но­го по­лу­ша­рия. Про­ана­ли­зи­руй­те кли­ма­то­грам­му и при­ве­ди­те один довод в под­держ­ку этого мне­ния и один  — про­тив.