В пунк­тах, обо­зна­чен­ных на ри­сун­ке циф­ра­ми, од­но­вре­мен­но про­во­дят­ся из­ме­ре­ния ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния. Рас­по­ло­жи­те эти пунк­ты в по­ряд­ке по­вы­ше­ния в них ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния (от наи­бо­лее низ­ко­го к наи­бо­лее вы­со­ко­му).

На ме­тео­стан­ци­ях 1, 2 и 3, рас­по­ло­жен­ных на скло­не горы, од­но­вре­мен­но про­во­дят­ся из­ме­ре­ния ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния. В таб­ли­це по­ка­за­на вы­со­та ме­тео­стан­ций над уров­нем моря. Рас­по­ло­жи­те эти ме­тео­стан­ции в по­ряд­ке по­вы­ше­ния по­лу­чен­ных на них зна­че­ний ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния (от наи­бо­лее низ­ко­го к наи­бо­лее вы­со­ко­му).

В пунк­тах, обо­зна­чен­ных на ри­сун­ке циф­ра­ми, од­но­вре­мен­но про­во­дят­ся из­ме­ре­ния тем­пе­ра­ту­ры воз­ду­ха. Рас­по­ло­жи­те эти пунк­ты в по­ряд­ке по­ни­же­ния в них тем­пе­ра­ту­ры воз­ду­ха (от наи­бо­лее вы­со­кой к наи­бо­лее низ­кой).

В пунк­тах, обо­зна­чен­ных на ри­сун­ке циф­ра­ми, од­но­вре­мен­но про­во­дят­ся из­ме­ре­ния тем­пе­ра­ту­ры воз­ду­ха. Рас­по­ло­жи­те эти пунк­ты в по­ряд­ке по­вы­ше­ния в них тем­пе­ра­ту­ры воз­ду­ха (от наи­бо­лее низ­кой к наи­бо­лее вы­со­кой).

В пунк­тах, обо­зна­чен­ных в таб­ли­це циф­ра­ми 1, 2 и 3, од­но­вре­мен­но про­во­дят из­ме­ре­ния тем­пе­ра­ту­ры воз­ду­ха и со­дер­жа­ния во­дя­но­го пара в 1 м³ воз­ду­ха. Рас­по­ло­жи­те эти пунк­ты в по­ряд­ке по­вы­ше­ния в них от­но­си­тель­ной влаж­но­сти воз­ду­ха (от наи­бо­лее низ­кой к наи­бо­лее вы­со­кой).

На ме­тео­стан­ци­ях 1, 2 и 3 были од­но­вре­мен­но про­ве­де­ны из­ме­ре­ния тем­пе­ра­ту­ры и от­но­си­тель­ной влаж­но­сти воз­ду­ха. По­лу­чен­ные зна­че­ния по­ка­за­ны в таб­ли­це. Рас­по­ло­жи­те эти пунк­ты в по­ряд­ке по­вы­ше­ния в них по­ка­за­те­ля аб­со­лют­ной влаж­но­сти воз­ду­ха (от наи­бо­лее низ­кой к наи­бо­лее вы­со­кой).

За­пи­ши­те по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

Ис­поль­зуя дан­ные из при­ве­ден­ной ниже таб­ли­цы, срав­ни­те обес­пе­чен­ность стран прес­ной водой. Рас­по­ло­жи­те стра­ны в по­ряд­ке уве­ли­че­ния по­ка­за­те­ля ре­сур­со­обес­пе­чен­но­сти.

Ис­поль­зуя дан­ные из при­ве­ден­ной ниже таб­ли­цы, срав­ни­те ре­сур­со­обес­пе­чен­ность стран углем. Рас­по­ло­жи­те стра­ны в по­ряд­ке уве­ли­че­ния по­ка­за­те­ля ре­сур­со­обес­пе­чен­но­сти.

За­пи­ши­те в ответ по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность букв.

Для раз­ви­тия сель­ско­хо­зяй­ствен­но­го про­из­вод­ства стра­ны боль­шое зна­че­ние имеют как при­род­ные, так и ма­те­ри­аль­ные ре­сур­сы.

Ис­поль­зуя дан­ные таб­ли­цы, срав­ни­те стра­ны А и Б по таким по­ка­за­те­лям, как общая пло­щадь пашни и ко­ли­че­ство трак­то­ров, при­хо­дя­щих­ся на 1000 гек­та­ров пашни.

При оцен­ке роли про­мыш­лен­но­сти в эко­но­ми­ке стран ис­поль­зу­ют много по­ка­за­те­лей, среди ко­то­рых доля за­ня­тых в про­мыш­лен­но­сти среди эко­но­ми­че­ски ак­тив­но­го на­се­ле­ния и доля про­мыш­лен­но­сти в ВВП стра­ны. Ис­поль­зуя дан­ные таб­ли­цы, срав­ни­те по каж­до­му из этих по­ка­за­те­лей Бе­ло­рус­сию и Бель­гию. Пред­по­ло­жи­те, в эко­но­ми­ке какой стра­ны роль про­мыш­лен­но­сти боль­ше. Дайте раз­вер­ну­тый ответ.

Важ­ным по­ка­за­те­лем уров­ня раз­ви­тия сель­ско­го хо­зяй­ства стра­ны яв­ля­ет­ся ВВП, про­из­ве­ден­ный в сель­ском хо­зяй­стве, рас­счи­тан­ный на душу сель­ско­го на­се­ле­ния. Ис­поль­зуя дан­ные таб­ли­цы, опре­де­ли­те этот по­ка­за­тель для Азер­бай­джа­на и Ав­стрии и сде­лай­те вывод о том, в какой из стран уро­вень раз­ви­тия сель­ско­го хо­зяй­ства выше. Для обос­но­ва­ния сво­е­го от­ве­та за­пи­ши­те не­об­хо­ди­мые чис­ло­вые дан­ные

Ис­поль­зуя дан­ные таб­ли­цы, опре­де­ли­те по­ка­за­тель есте­ствен­но­го при­ро­ста на­се­ле­ния (в ‰) в 2013 г. для Во­ро­неж­ской об­ла­сти. При рас­че­тах ис­поль­зуй­те по­ка­за­тель сред­не­го­до­вой чис­лен­но­сти на­се­ле­ния. За­пи­ши­те ре­ше­ние за­да­чи. По­лу­чен­ный ре­зуль­тат округ­ли­те до де­ся­тых долей про­мил­ле.

На чис­лен­ность на­се­ле­ния субъ­ек­тов Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции за­мет­ное вли­я­ние ока­зы­ва­ют как есте­ствен­ное дви­же­ние на­се­ле­ния, так и ми­гра­ции. Про­ана­ли­зи­ро­вав дан­ные таб­ли­цы, опре­де­ли­те ве­ли­чи­ну ми­гра­ци­он­но­го при­ро­ста (убыли) на­се­ле­ния Во­ро­неж­ской об­ла­сти в 2013 г. За­пи­ши­те ре­ше­ние за­да­чи.

Ис­поль­зуя дан­ные диа­грам­мы, опре­де­ли­те ве­ли­чи­ну ми­гра­ци­он­но­го при­ро­ста на­се­ле­ния Ле­нин­град­ской об­ла­сти в 2006 г. Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми.

Какие из сле­ду­ю­щих вы­во­дов о тен­ден­ци­ях из­ме­не­ния объ­е­мов про­мыш­лен­но­го про­из­вод­ства, сде­лан­ных на ос­но­ве ана­ли­за дан­ных при­ве­ден­ной ниже таб­ли­цы, верны? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Объ­е­мы про­мыш­лен­но­го про­из­вод­ства в Ар­хан­гель­ской об­ла­сти еже­год­но воз­рас­та­ли в пе­ри­од с 2007 по 2009 г.

2.  Объ­е­мы про­мыш­лен­но­го про­из­вод­ства в Там­бов­ской об­ла­сти еже­год­но умень­ша­лись в пе­ри­од с 2007 по 2009 г.

3.  Объ­е­мы про­мыш­лен­но­го про­из­вод­ства в Кам­чат­ском крае еже­год­но умень­ша­лись в пе­ри­од с 2007 по 2009 г.

4.  Объ­е­мы про­мыш­лен­но­го про­из­вод­ства в Амур­ской об­ла­сти еже­год­но воз­рас­та­ли в пе­ри­од с 2007 по 2009 г.