Для вы­пол­не­ния за­да­ния не­об­хо­ди­мо ис­поль­зо­вать транс­пор­тир. Опре­де­ляя ази­мут дви­же­ния, надо пом­нить, что ази­мут  — это угол между на­прав­ле­ни­ем на север и на­прав­ле­ни­ем на объ­ект дви­же­ния, от­счи­ты­ва­е­мый по ча­со­вой стрел­ке. Из­ме­ня­ет­ся ази­мут от 0 до 360 гра­ду­сов.

Чтобы опре­де­лить ази­мут дви­же­ния, не­об­хо­ди­мо про­ве­сти линию, по­ка­зы­ва­ю­щую на­прав­ле­ние на север, из пунк­та на­ча­ла дви­же­ния (от род­ни­ка на вы­со­те 142,0), а затем со­еди­нить объ­ек­ты на­ча­ла и конца дви­же­ния пря­мой ли­ни­ей (от род­ни­ка на вы­со­те 142,0 до дома лес­ни­ка). По­лу­чен­ный угол из­ме­ря­ем по ча­со­вой стрел­ке сов­ме­ще­ни­ем ноля транс­пор­ти­ра с на­прав­ле­ни­ем на север.

Ответ: 133|134|135|136.

Для вы­пол­не­ния за­да­ния не­об­хо­ди­мо ис­поль­зо­вать транс­пор­тир. Опре­де­ляя ази­мут дви­же­ния, надо пом­нить, что ази­мут  — это угол между на­прав­ле­ни­ем на север и на­прав­ле­ни­ем на объ­ект дви­же­ния, от­счи­ты­ва­е­мый по ча­со­вой стрел­ке. Из­ме­ня­ет­ся ази­мут от 0 до 360 гра­ду­сов.

Чтобы опре­де­лить ази­мут дви­же­ния, не­об­хо­ди­мо про­ве­сти линию, по­ка­зы­ва­ю­щую на­прав­ле­ние на север, из пунк­та на­ча­ла дви­же­ния (от до­ми­ка лес­ни­ка), а затем со­еди­нить объ­ек­ты на­ча­ла и конца дви­же­ния пря­мой ли­ни­ей (от до­ми­ка лес­ни­ка к гео­де­зи­че­ско­му знаку 162,0). По­лу­чен­ный угол из­ме­ря­ем по ча­со­вой стрел­ке сов­ме­ще­ни­ем ноля транс­пор­ти­ра с на­прав­ле­ни­ем на север.

Ответ: 270.

Для вы­пол­не­ния за­да­ния не­об­хо­ди­мо ис­поль­зо­вать транс­пор­тир. Опре­де­ляя ази­мут дви­же­ния, надо пом­нить, что ази­мут  — это угол между на­прав­ле­ни­ем на север и на­прав­ле­ни­ем на объ­ект дви­же­ния, от­счи­ты­ва­е­мый по ча­со­вой стрел­ке. Из­ме­ня­ет­ся ази­мут от 0 до 360 гра­ду­сов.

Чтобы опре­де­лить ази­мут дви­же­ния, не­об­хо­ди­мо про­ве­сти линию, по­ка­зы­ва­ю­щую на­прав­ле­ние на север, из пунк­та на­ча­ла дви­же­ния (от школы), а затем со­еди­нить объ­ек­ты на­ча­ла и конца дви­же­ния пря­мой ли­ни­ей (от школы до ко­лод­ца с вет­ря­ным дви­га­те­лем, рас­по­ло­жен­но­го на горе Голая). По­лу­чен­ный угол из­ме­ря­ем по ча­со­вой стрел­ке сов­ме­ще­ни­ем ноля транс­пор­ти­ра с на­прав­ле­ни­ем на север. Так как на карте линия на­прав­ле­ния на север сов­па­да­ет с на­прав­ле­ни­ем дви­же­ния, то ази­мут будет равен нулю или 360 гра­ду­сам.

Ответ: 0 или 360.

Для вы­пол­не­ния за­да­ния не­об­хо­ди­мо ис­поль­зо­вать транс­пор­тир. Опре­де­ляя ази­мут дви­же­ния, надо пом­нить, что ази­мут  — это угол между на­прав­ле­ни­ем на север и на­прав­ле­ни­ем на объ­ект дви­же­ния, от­счи­ты­ва­е­мый по ча­со­вой стрел­ке. Из­ме­ня­ет­ся ази­мут от 0 до 360 гра­ду­сов.

Чтобы опре­де­лить ази­мут дви­же­ния, не­об­хо­ди­мо про­ве­сти линию, по­ка­зы­ва­ю­щую на­прав­ле­ние на север, из пунк­та на­ча­ла дви­же­ния (от точки М), а затем со­еди­нить объ­ек­ты на­ча­ла и конца дви­же­ния пря­мой ли­ни­ей (от точки М до от­дель­но сто­я­ще­го де­ре­ва). По­лу­чен­ный угол из­ме­ря­ем по ча­со­вой стрел­ке сов­ме­ще­ни­ем ноля транс­пор­ти­ра с на­прав­ле­ни­ем на север.

Ответ: 308|309|310|311|312.

Для вы­пол­не­ния за­да­ния не­об­хо­ди­мо ис­поль­зо­вать транс­пор­тир. Опре­де­ляя ази­мут дви­же­ния, надо пом­нить, что ази­мут  — это угол между на­прав­ле­ни­ем на север и на­прав­ле­ни­ем на объ­ект дви­же­ния, от­счи­ты­ва­е­мый по ча­со­вой стрел­ке. Из­ме­ня­ет­ся ази­мут от 0 до 360 гра­ду­сов.

Чтобы опре­де­лить ази­мут дви­же­ния, не­об­хо­ди­мо про­ве­сти линию, по­ка­зы­ва­ю­щую на­прав­ле­ние на север, из пунк­та на­ча­ла дви­же­ния (от точки В), а затем со­еди­нить объ­ек­ты на­ча­ла и конца дви­же­ния пря­мой ли­ни­ей (от точки В к точке С). По­лу­чен­ный угол из­ме­ря­ем по ча­со­вой стрел­ке сов­ме­ще­ни­ем ноля транс­пор­ти­ра с на­прав­ле­ни­ем на север.

Ответ: 180.