При под­го­тов­ке к олим­пиа­де школь­ни­ков по гео­гра­фии учи­тель дал Свете и Гале за­да­ние опре­де­лить, по какой из не­сколь­ких на­зван­ных учи­те­лем тер­ри­то­рий про­те­ка­ет река, гид­ро­граф (гра­фик из­ме­не­ния рас­хо­да воды в те­че­ние года) ко­то­рой по­ка­зан на ри­сун­ке.

Света ре­ши­ла, что дан­ный гид­ро­граф от­ра­жа­ет режим реки, про­те­ка­ю­щей в За­пад­ной Си­би­ри, а Галя  — что по­ка­зан­ный на гра­фи­ке сред­ний рас­ход реки по ме­ся­цам ха­рак­те­рен для одной из рек Ха­ба­ров­ско­го края.

При­ве­ди­те один ар­гу­мент, под­твер­жда­ю­щий точку зре­ния Гали, и один ар­гу­мент, объ­яс­ня­ю­щий оши­боч­ность точки зре­ния Светы.