Света и Ок­са­на по­лу­чи­ли на уроке гео­гра­фии за­да­ние про­ана­ли­зи­ро­вать кли­ма­то­грам­му и опре­де­лить, в каком кли­ма­ти­че­ском поясе на­хо­дит­ся пункт, для ко­то­ро­го со­став­ле­на эта кли­ма­то­грам­ма.

Дру­зья со­гла­си­лись, что пункт на­хо­дит­ся в Се­вер­ном по­лу­ша­рии, но в осталь­ном их мне­ния разо­шлись. Света счи­та­ла, что пункт на­хо­дит­ся в тро­пи­че­ском поясе, а Ок­са­на  — что в суб­эк­ва­то­ри­аль­ном.

Про­ана­ли­зи­руй­те эту кли­ма­то­грам­му и при­ве­ди­те по од­но­му до­во­ду в под­держ­ку мне­ния каж­до­го из уча­щих­ся.