Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 5 № 7439
i

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов (аб­бре­ви­а­тур). Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова (аб­бре­ви­а­ту­ры), ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на места про­пус­ков.

Осо­бен­но­сти ТЭК Япо­нии

Топ­лив­но-энер­ге­ти­че­ский ком­плекс иг­ра­ет важ­ную роль в про­мыш­лен­но­сти Япо­нии. По _______ (А) элек­тро­энер­гии стра­на за­ни­ма­ет 4-е место в мире. При этом в струк­ту­ре _________ (Б) стра­ны на топ­лив­ные ре­сур­сы (нефть, сжи­жен­ный при­род­ный газ и ка­мен­ный уголь) при­хо­дит­ся около 20%. До 2011 г. около 30% элек­тро­энер­гии стра­ны вы­ра­ба­ты­ва­лось на атом­ных элек­тро­стан­ци­ях. После цу­на­ми и ава­рии на АЭС «Фу­ку­си­ма» боль­шин­ство АЭС были оста­нов­ле­ны, и в марте 2018 г. на их долю при­хо­ди­лось менее 5% про­из­вод­ства элек­тро­энер­гии, а более 50%  — на долю __________ (В). В по­след­ние годы в Япо­нии быст­ро уве­ли­чи­ва­ет­ся про­из­вод­ство элек­тро­энер­гии с ис­поль­зо­ва­ни­ем воз­об­нов­ля­е­мых ис­точ­ни­ков энер­гии.

 

Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово (аб­бре­ви­а­ту­ру) за дру­гим, мыс­лен­но встав­ляя на места про­пус­ков слова (аб­бре­ви­а­ту­ры) из спис­ка в нуж­ной форме. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов (аб­бре­ви­а­тур) в спис­ке боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков. Каж­дое слово (аб­бре­ви­а­ту­ра) может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.

 

Спи­сок слов (сло­во­со­че­та­ние)

1.  ГЭС.

2.  ТЭС.

3.  ПЭС.

4.  Про­из­вод­ство.

5.  Экс­порт.

6.  Им­порт.

 

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова (аб­бре­ви­а­ту­ры). За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го Вами слова (аб­бре­ви­а­ту­ры):

АБВ
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Со­по­ста­вим.

А  — про­из­вод­ство (4).

Б  — им­порт (6).

В  — ТЭС (2).

 

Ответ: 462.

Раздел кодификатора ФИПИ: 6.4 Осо­бен­но­сти при­род­но-ре­сурс­но­го по­тен­ци­а­ла, на­се­ле­ния, хо­зяй­ства, куль­ту­ры круп­ных стран мира