Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 5 № 9134
i

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на места про­пус­ков.

На­се­ле­ние Ав­стра­лии

В 2021 г. чис­лен­ность на­се­ле­ния Ав­стра­лии пре­вы­си­ла 25,5 млн че­ло­век. Она еже­год­но уве­ли­чи­ва­ет­ся за счёт как есте­ствен­но­го, так и ми­гра­ци­он­но­го при­ро­ста на­се­ле­ния. Сред­няя плот­ность на­се­ле­ния зна­чи­тель­но ____________ (А) сред­ней плот­но­сти на­се­ле­ния мира. При этом _______________ (Б) часть на­се­ле­ния раз­ме­ща­ет­ся в во­сточ­ной части стра­ны. В го­ро­дах про­жи­ва­ют 86% ав­стра­лий­цев. Круп­ней­ши­ми го­ро­да­ми яв­ля­ют­ся Мель­бурн и _____________ (В).

 

Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но встав­ляя на места про­пус­ков слова из спис­ка в нуж­ной форме. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов в спис­ке боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.

 

Спи­сок слов

1.  Бóльшая.

2.  Мень­шая.

3.  Выше.

4.  Ниже.

5.  Кан­бер­ра.

6.  Сид­ней.

 

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова (числа). За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го Вами слова (числа).

 

АБВ

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Ис­хо­дя из ло­ги­ки тек­ста, нужно за­пол­нить про­пус­ки.

На­се­ле­ние Ав­стра­лии

В 2021 г. чис­лен­ность на­се­ле­ния Ав­стра­лии пре­вы­си­ла 25,5 млн че­ло­век. Она еже­год­но уве­ли­чи­ва­ет­ся за счёт как есте­ствен­но­го, так и ми­гра­ци­он­но­го при­ро­ста на­се­ле­ния. Сред­няя плот­ность на­се­ле­ния зна­чи­тель­но НИЖЕ (4) сред­ней плот­но­сти на­се­ле­ния мира. При этом БОЛЬ­ШАЯ (1) часть на­се­ле­ния раз­ме­ща­ет­ся в во­сточ­ной части стра­ны. В го­ро­дах про­жи­ва­ют 86% ав­стра­лий­цев. Круп­ней­ши­ми го­ро­да­ми яв­ля­ют­ся Мель­бурн и СИД­НЕЙ (6).

 

Ответ: 416.

Раздел кодификатора ФИПИ: 6.4 Осо­бен­но­сти при­род­но-ре­сурс­но­го по­тен­ци­а­ла, на­се­ле­ния, хо­зяй­ства, куль­ту­ры круп­ных стран мира